隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家對(duì)生物 學(xué)科的發(fā)展投入不斷增加，高校生物實(shí)驗(yàn)室 的教學(xué)和科研項(xiàng)目越來(lái)越繁多。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使 用的各類耗材和藥品增多，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生 的各種廢棄物隨之增加，大部分廢棄物屬于 有毒或污染物，如不能合理的進(jìn)行處置，勢(shì) 必會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室所在地周邊的環(huán)境造成嚴(yán)重的 影響 。因此，社會(huì)和高校應(yīng)該對(duì)生物實(shí)驗(yàn) 室廢棄物的合理處理引起重視。

生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)最主要的廢棄物為化學(xué)試 劑類，主要包括有機(jī)試劑類和無(wú)機(jī)試劑類。 有機(jī)試劑類包括碳水化合物、酚類、醇類、 醛類、醚類和芳香烴等，這類實(shí)驗(yàn)廢棄物容 易揮發(fā)，在環(huán)境中不容易降解，通過(guò)食物鏈 很容易危害到人和其他生物。無(wú)機(jī)試劑類包 括酸、堿、重金屬和劇毒藥品等，這類實(shí)驗(yàn) 藥品試劑具有較強(qiáng)的腐蝕性和刺激性，對(duì)環(huán) 境危害很大，重金屬能引起人和其他生物中毒。

生物材料類的廢棄物指動(dòng)物在進(jìn)行完病 理等實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的動(dòng)物尸體和器官等，在微 生物培養(yǎng)過(guò)程中的菌株廢棄物等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程 中接種病菌和藥物的動(dòng)物，在實(shí)驗(yàn)完成后要 進(jìn)行妥善的處理，否則可能對(duì)其他動(dòng)物或者 實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，甚至是疾病的傳播。微生物 毒素?cái)U(kuò)散的相當(dāng)快，會(huì)給周邊環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重 的影響，開(kāi)展有害微生物實(shí)驗(yàn)后的廢棄培養(yǎng) 基，需要嚴(yán)格滅菌后處理。生物材料類廢棄 物不同于化學(xué)試劑類，生物是活的，能夠不 斷的增殖，不斷適應(yīng)環(huán)境，對(duì)于人和其他物 種都會(huì)產(chǎn)生一種威脅 。

由物理因素所產(chǎn)生的一些實(shí)驗(yàn)不必要廢 棄物，包括噪音、電磁輻射和光污染等。例 如，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的超聲波儀會(huì)產(chǎn)生很大的噪音， 各種儀器產(chǎn)生的強(qiáng)大磁場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)超凈工 作臺(tái)的紫外滅菌裝置中的紫外線也會(huì)對(duì)皮膚 造成嚴(yán)重的影響。此外，生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還存 在著一種危害巨大的無(wú)形廢棄物，放射性同位素在生物實(shí)驗(yàn)中常被用作標(biāo)記物對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn) 行分析，放射性同位素的輻射能對(duì)人體造成 長(zhǎng)期的影響，甚至影響生殖細(xì)胞，對(duì)后代子 女造成嚴(yán)重影響 。

生物實(shí)驗(yàn)室的耗材與器械主要包括手 套、口罩、濾紙、離心管和吸頭等一次性用 品；一些易碎的玻璃制品，包括試管、燒瓶、 試劑瓶、蓋玻片和載玻片等；還有注射器針 頭、解刨刀和報(bào)廢器材等。這些實(shí)驗(yàn)用品都 是直接接觸到實(shí)驗(yàn)藥品和生物材料的，是有 害物質(zhì)傳播的載體，能對(duì)人體產(chǎn)生傷害且污 染周邊環(huán)境。高校內(nèi)的垃圾箱一般都是生活 垃圾和實(shí)驗(yàn)室垃圾混用的，會(huì)對(duì)校園內(nèi)的撿 拾垃圾人員造成一些傷害，高校應(yīng)該設(shè)立實(shí) 驗(yàn)室垃圾專用垃圾箱，專門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室垃圾 的處理。

針對(duì)有毒有害藥品派專人進(jìn)行管理，各 個(gè)人員需要詳細(xì)的登記領(lǐng)用人姓名、領(lǐng)用時(shí) 間、領(lǐng)用藥品名稱、領(lǐng)用量以及用途等相關(guān) 信息，并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)試劑配制以及試驗(yàn)后 廢棄物處理情況。實(shí)驗(yàn)藥品領(lǐng)用人需要對(duì)實(shí) 驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)格按照規(guī)定處理廢棄物。學(xué) 校相關(guān)部門要不定期對(duì)領(lǐng)用登記的相關(guān)人員 以及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評(píng)比。各個(gè)實(shí)驗(yàn) 室都要制定符合自身實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的廢棄物管 理制度，努力避免實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的廢棄物不經(jīng)處 理就被扔掉。

充分利用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)宣傳及教育場(chǎng)地，開(kāi) 展系列生物實(shí)驗(yàn)室廢棄物污染教育宣傳活 動(dòng)，樹(shù)立起每一個(gè)師生的環(huán)保意識(shí)和安全防 范意識(shí)。對(duì)于新進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室 人員要進(jìn)行崗位培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)明確的教 導(dǎo)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度，養(yǎng)成良好的職 業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要完善相應(yīng)的設(shè)備，從而使實(shí) 驗(yàn)室廢棄物的處置問(wèn)題可以得到方便解決。 例如，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝排風(fēng)換氣系統(tǒng)、通風(fēng)櫥以及空氣凈化設(shè)備，設(shè)立專用的滅菌房間， 能夠很好的對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)產(chǎn)生的微生物菌株等 實(shí)驗(yàn)廢棄物進(jìn)行滅活處理。

對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，減少需要較多有 毒有害藥品的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。提高藥品試劑的 利用率，把需要用到同一種藥品或同一種實(shí) 驗(yàn)的班級(jí)統(tǒng)一安排到同一個(gè)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課 程，防止試劑的過(guò)期失效和減小污染。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)人數(shù)、實(shí)驗(yàn)用量和藥品性質(zhì)進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)試劑的配制，不多配制造成浪費(fèi)且污染環(huán) 境。尋找實(shí)驗(yàn)替代藥品，把一些可替代的有 毒有害藥品替換為無(wú)毒或低毒的藥品，既可 以減少對(duì)環(huán)境的污染，也對(duì)于我們實(shí)驗(yàn)人員 的自身安全多了一層保障?？梢蚤_(kāi)展微型實(shí) 驗(yàn)，微型實(shí)驗(yàn)的成本低，使用藥劑的數(shù)量減 小，同時(shí)可以使每一位同學(xué)都能獨(dú)立參與到 實(shí)驗(yàn)中來(lái)。對(duì)于一些能夠回收利用的實(shí)驗(yàn)試 劑，教師和同學(xué)們應(yīng)該都養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí) 慣，對(duì)試劑進(jìn)行回收?；厥諏?shí)驗(yàn)試劑既可以 節(jié)省資金，又可以避免環(huán)境被污染，同時(shí)還 培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

生物實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢氣主要為儀器及燃 燒產(chǎn)生的碳化物、氨和硫化物，以及藥品揮 發(fā)物乙醚、甲醇和乙醇等。生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的 廢氣擴(kuò)散到空氣中會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室及其附近人員 的呼吸道造成傷害，重者窒息等癥狀。在進(jìn) 行產(chǎn)生廢氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要打開(kāi)空氣檢測(cè)設(shè)備， 時(shí)刻注意空氣檢測(cè)設(shè)備的變化。少量的有毒 氣體可以通過(guò)通風(fēng)櫥排放到室外，當(dāng)有毒氣 體濃度較大時(shí)候，要采取相應(yīng)的措施把有毒 氣體進(jìn)行回收處理，處理至無(wú)毒狀態(tài)再排放 到室外空氣當(dāng)中。

生物實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生大量的廢液，包 括洗涮試管水、樣品提取液、過(guò)期試劑和樣 品分析殘液等。

人類只有一個(gè)地球，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力 的不斷增長(zhǎng)，我國(guó)對(duì)于各個(gè)學(xué)科行業(yè)的投入 都不斷加大，但是我們不能忽視地球環(huán)境對(duì) 我們生存的重要性。我們國(guó)家要在注重生物 學(xué)科科研發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)高校生物實(shí)驗(yàn)室 的各方面管理，杜絕浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)資源，杜絕生 物實(shí)驗(yàn)廢棄物隨意排放。如果我們國(guó)家只注 重生物學(xué)科的科研投入，而忽視了高校實(shí)驗(yàn) 室管理，那么很可能會(huì)使國(guó)家資源在一定程 度上造成浪費(fèi)。加強(qiáng)高校生物實(shí)驗(yàn)室的廢棄 物排放管理，不斷提升高校處理自身產(chǎn)生的 廢棄物處理能力，相信我們國(guó)家的生物科研 事業(yè)與環(huán)境生態(tài)會(huì)攜手并進(jìn)，為中華民族偉 大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)增添一份助力。